Lisans eğitimini Kocaeli Üniversitesi Eğitim Fakültesinde Okul Öncesi Öğretmenliği bölümünde tamamladı. İki sene boyunca devlet okullarında çalıştıktan sonra alternatif eğitimlere olan ilgisiyle önce Palet Okulları&İbni Haldun Üniversitesi Montessori Uygulayıcı eğitimini tamamladı, Uluslararası Steiner/Waldorf Erken Çocukluk Eğitimi Birliği (IASWECE) onaylı 3-6 yaş Waldorf Pedagojisi Eğitmen Eğitimini üç senelik seminer dönemini tamamlamış, tez aşamasındadır. Bu süre zarfında Waldorf esinli bir yuva’da 3-6 yaş yuva eğitmeni olarak görev aldı. Waldorf yuvasında, çocuklarla birlikte ormanın güzelliklerini keşfederek özgür oyunu ve
mevsimsel döngüleri yaşadı, ayrıca bitki resimleri çizmekte ve çocuklarla orman grupları düzenlemektedir.
"Ben benim, sen sensin, o da o! Hiçbirimiz tuaf değiliz. Çocukken de büyüyünce de farklı görünebiliriz. Bu arkadaş olmamıza engel değil. Çünkü biz biziz!"
İnsani eğilimler, bütün insanlar için geçerli içsel davranışlardır. Bunlara itici güç ya da doğal kılavuzlar, kılavuz içgüdüler de denilir.
Normalleşme, çocuğun içsel kılavuzlarına uygun geliştiğinde, doğal olarak ortaya çıkan kişilik olarak tanımlanabilir.
Çocuğun duygularını fark etmesi, tanıması, anlamlandırması kendini tanıma yolunda atacağı en önemli adımlardan bir tanesi.
Kodlama, küçükten büyüğe her bireyin problem çözme beceresi, algoritmik düşünme, sistem temelli düşünme gibi hayatın her alanında ihtiyaç duyduğu pratikleri kavramasına yardımcı olur.
İçerisinde felsefi düşünceler ve farklı duygular içeren çocuk kitaplarından. Julia'nın içinde bir gün aniden oluşan bir olaydan sonra bir boşluk açılıyor.
